Leiderschap gevraagd!

Iets waar je lang naar uitziet is vaak ook weer snel voorbij. Zo ook deze zomervakantie. Wat waren we er allemaal aan toe. Nu wenkt weer de horizon van het nieuwe jaar. Vele uren passend onderwijs. Welgeteld zo’n 1000 uren. Herinneringen Een belangrijke vraag aan alle leerkrachten en docenten: ‘Wat ga jij de leerlingen dit jaar bieden?’ De instructies en uitleg die je al 10 jaar uit de grijze ordner tovert? De standaardgrapjes die broers en zussen ook nog herkennen? Een even belangrijke vraag: waaraan wil jij later herinnerd  worden? Ik ga nu écht even persoonlijk worden. Leerlingen herinneren zich een docent later aan twee dingen: óf z’n slechte adem en zweetlucht óf z’n vet gave lessen. Vraag het maar eens na aan leerlingen. Ik wil deze vakantiecolumn wat luchtig houden, maar dat van die adem is niet zomaar. Ik kan na 30 jaar nog zo 3 docenten opnoemen waarbij ik m’n adem inhield als ze zich over m’n tafeltje bogen. Al snel in het schooljaar stak ik m’n vinger niet meer op. Ee

Volgens hoogleraar transitiekunde Jan Rotmans bevinden we ons in het oog van de orkaan. Het is daar nagenoeg windstil, maar stap je vijftig meter opzij dan weet je wel beter. Hij gebruikt dit voorbeeld als argument tegen degenen die beweren dat de economische crisis voorbij is en alles weer zal worden zoals het was. Hij zegt dat die crisis niet eerder dan 2020 voorbij is en dat het dan pas echt begint; we komen dan in allerlei ecologische crises terecht. Dat komt omdat we de oude systemen die geleid hebben tot wat we nu ervaren, proberen op te lappen en in aangepaste vorm voortzetten. Dat is ook wat ik rondom mij zie gebeuren in het onderwijs. Nieuwe concepten Allerlei nieuwe concepten die ontwikkeld worden, zijn nog steeds gebaseerd op dat wat we hadden. In een iets gewijzigde en vaak nog complexere vorm komen ze terug. Het is echter een tegengestelde beweging aan de kanteling die zich momenteel in de maatschappij voltrekt. Daar bewegen we van verticaal naar horizontaal geri

Steeds meer en steeds vaker word ik, figuurlijk en letterlijk, geconfronteerd met slagbomen. Vanmorgen kwam ik er ook weer één tegen. En juist die dichte slagboom opende weer nieuwe wegen. De slagboom stond symbool voor de versperringen die sommige kinderen in hun onderwijsloopbaan tegenkomen. Het moet anders en het kan anders. Hoe? Lees verder en doe mee! Aanmelding Enigszins verlaat door de zogenoemde gebruikelijke en opmerkelijke files kom ik aan bij de locatie van mijn eerste afspraak van die dag. De nieuw-geïnstalleerde slagboom verspert mij de weg. Ik bel aan en meld dat ik een afspraak heb met een bekend persoon binnen die organisatie. Vervolgens ontpopt zich een bijzonder gesprek: ‘Ja maar meneer, u bent niet aangemeld’. ‘O, dat kan. Maar toch ben ik er’. ‘Ja maar, ik mag u niet binnenlaten want u ben niet aangemeld’. ‘O, maar dan meld ik me nu toch aan’. ‘Nee meneer, dat kan niet. U moet 24 uur van tevoren uw komst aanmelden’. ‘Dan kan ik jullie nooit meer verrassen met